昨天，聽到許多人批評記者，有杜耀明老師的政治經濟學，有Lisa從WTO事件中分析，有Jackie從社會運動組織角度大吐苦水… …
我們也知道報館及新聞機構裡的記者限制重重， 昨天記者不在場，若然，又會互吐苦水一通，不過，這是於事無補。
記者自稱專業，不過，在蘋果日報，在狗仔隊，在大字標題，在設計圖片，在設計對白，在編採的淫威下，已沒有專業自信，有記者說，他覺得總像八呎房要放一張十呎的床。
新聞記者的組織，走專業路線，勞工抗爭隊伍我總看不到他們，政治鬥爭更見不到，因為所謂專業就是中立；你可以跟我拗專業是否該政治中立，是否不該走上街頭，但有一點不能不承認，專業身份在香港並沒有為新聞工作打開更廣闊的天空。
所以，我想，記者這個群體需要基進化，需要政治化，需要進入階級政治，今天越來越多記者的階級地位下降，入職薪金不增反減，大部份人晉升無望；杜耀明說，能忍下去，拿到兩萬元的記者，老闆大概會叫他們轉工辭工；記者採訪與寫稿也越來越沒有自主性，其實他們與大部份基層勞工有甚麼分別？
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最近被學校的教學語言弄得有點沮喪。
學校規定要用英語授課，學生聽不明白某老師講解，他們問：課堂上沒有聽不懂廣東話的外來學生，你為甚麼不能用廣東話講解一下呢？
如果老師不會說廣東話，或者無法用廣東話講解學術內容，老師拒絕，當然絕對有道理；甚至再退一萬步，老師如果有特別理由，即使能說廣東話，卻堅持用英語，可能也有道理（當然，也可能沒有道理）。
但是，為甚麼會有同事說，不應鼓勵同學提出這樣的問題及要求？
以前來自奧地利的同事，不會聽也不會說廣東話，竟然讓有困難的學生用廣東話發言及討論，事後由別人作翻譯，我實在欣賞他的大方及包容，溝通交往本來就是這樣，不應囿限在語言，特別是權力不對等的老師與學生之間。
為甚麼今天會有同事說，要求懂廣東話的老師用廣東話授課或講解不對？你可以不同意學生的要求，或者情感上覺得”offensive”，但卻不能先驗地認為學生的要求「很過份」！
如果學校不作任何語言規定，如果有交換生略懂廣東話，老師用廣東話授課，他／她有不明白的地方，要求老師用英語講解，這又是否不合理？
我自己英語不流利，用英語授課或跟學生討論有時也覺困難，偶爾也會用上廣東話補充，但我總認為，英語也好，廣東話也好，普通話也好，夾雜也好，都是為了溝通，只要能互相理解便好；當然，有人有對語言有別的想法，沒所謂，但總不能說，想要求用共同語言作溝通是不合理的要求吧！
殖民，殖在制度，殖在人心，不管讀了多少後殖民批判。
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誰要收養他／她們？
朋友來信，徵求貓主！請到這裡留言及看詳細資料。
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